美國大學主校區(qū)就一定好？分校就一定差嗎？

很多同學受中式思維影響較大，認為美國大學主校區(qū)就一定是好的，分校就一定是差的。在這個重要的申請季，可千萬別被這樣的結論誤導了！

1、美國大學“主?！币欢ㄊ呛玫?？

大多數(shù)剛開始接觸美國大學的同學，不免代入了中式思維，認為“主校”才是好的，“分?！眲t是分立出去的一個校區(qū)，比不上主校區(qū)更專業(yè)、更權威。

這樣的想法或許適用于中國，但美國的總校、分校與中國是不一樣的。

中國的分校區(qū)一般隸屬于總校區(qū)，他們屬于同一所大學，在統(tǒng)一的系統(tǒng)里有著相同的領導和資源，并且各個分校區(qū)都歸總校區(qū)管理。而對于大多數(shù)美國大學來說，總校和分?？梢员豢醋鲀伤煌膶W校，他們資源、教師和學生都是分開的，排名也是分開的。

還有許多大學并沒有總校、分校之分，例如加州大學和加州州立大學，他們在加州各城都有很多分校，但并無總校，加州大學僅僅是一個虛名而已。

2、美國大學的主校和分校到底有什么區(qū)別？

美國大學大多數(shù)“分校”都是獨立運作的，不受“總部”的管轄。

一些校區(qū)沒有自己的董事會，所以會把管理這方面的工作“外包”給總部，但他們不是上下屬的關系。一些校區(qū)有自己的董事會和行政系統(tǒng)，那么主校就只是一個虛名，與分校之間共用一個名字、相似的校徽罷了。

正是因為這種相對獨立的關系，各個校區(qū)的教學水平和排名都是不一樣的。例如加州大學伯克利分校和加州大學洛杉磯分校都是聲譽高的院校，但普渡大學卡魯梅和普渡大學西拉法葉差別就太大了。

也有同學會問，美國大學為什么設立那么多分校？其實這是翻譯惹的禍，所有的校區(qū)都不應該被稱作“分?！?。

在美國，大學并不是由國家統(tǒng)一管理的，而是由當?shù)氐闹菡?，所以不同地區(qū)的管理政策就會相差很多。因此美國就出現(xiàn)了很多以州系統(tǒng)命名的大學，然后后面又會以學校所在的城市進行區(qū)分。

所以同學們選校的時候不能只看主校的頭銜，還要細致了解各分校的狀況。同學們要改變“分校一定差”這樣的中式思維，否則你可能錯失一所很不錯的學校；帶大拿頭銜的分校也不一定很牛，可能它的實力跟主校沒有一毛錢關系。

美國大學主校區(qū)就一定好？分校就一定差嗎？看完以上內(nèi)容，想必大家心中自有答案。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細！?。?/p>